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为拓展教师专业视野，提升教学科研能力，贯彻落实国家有关非物质文化遗产保护工作文件精神，4月19日至20日，我校音乐舞蹈学院组织全体教职工赴肇庆封开县开展教学能力与非遗传承专题培训，通过理论学习与实地采风相结合的形式，助推学科建设与地方文化服务能力双向提升。

在19日的开班仪式上，音乐舞蹈学院院长王鸿昀讲话指出，此次培训旨在构建教学与非遗保护协同创新机制。副院长范晓君及行业专家袁巧平分别就培训目标与校地合作方向作专题发言。

开班仪式

袁巧平作《肇庆山歌》专题讲座，以自身音乐创作为例，分析了封开民歌的旋法、节奏、节拍、表现手法和音乐风格等方面的特点，让参培教师领会到原汁原味的封开民歌神韵。这既是一次实景式民族民间音乐课堂教育，也是难得的沉浸式民族民间音乐体验。范晓君总结指出，作为一所地方高等职业院校音乐专业教师，应对当地优秀传统音乐文化有深入的了解和认识。

袁巧平主讲

王鸿昀作《非遗艺术、传统舞蹈引进校园走向舞台活化运用》专题讲座。她以自身从不甚了解到成为非遗研究者的蜕变历程，向学院青年教师作出了表率。她围绕实践经验提出了非遗教学转化路径，为课程创新提供了新思路，对参培教师具有极大的启示作用。她建议参培教师结合专业特长和研究兴趣确定研究方向，并持之以恒、不懈努力，必将在科研上取得成果。

王鸿昀主讲

20日，音乐舞蹈学院一行乘船沿贺江开展采风，在山水实景中聆听非遗传承人原生态山歌演绎，采集民间艺术素材。

实地采风

当天下午，范晓君作《民间音乐传承保护》专题讲座，深入阐释了理论与实践结合的保护策略，系统梳理了“田野采集-学术研究-教学转化”的全链条保护模式，并特别强调，作为地方高校教师，肩负着民族民间音乐传承的使命，必须成为本土传统音乐文化的深度解读者和创新传播者。

范晓君主讲

本次培训还形成多项教学改革方案。

合影留念

本次培训通过校地联动强化了教师队伍非遗传承使命感，为创新课堂教学模式、开发特色课程奠定良好基础。学院将持续深化产教融合，以非遗文化研究反哺专业建设，打造服务地方文化发展的高素质艺术人才培养体系。

（供稿：音乐舞蹈学院王俊。初审：王刚，复审：王鸿昀、范晓君，终审：郑天宇）